LOOKS PARA O REVEILLON 2012

SORTEIO DE NATAL 2011

Na manhã do dia 22 de dezembro a Nunno´s Baby recebeu seus Parceiros para a realização do Sorteio de Natal 2011.

A cliente e amiga Carina, que estava fazendo suas compras de Natal, foi quem sorteou os nomes dos ganhadores:

 

Prêmio Nunnos Baby: Fernanda Boareto

Prêmio Cantina Nonno Macrini: Reinaldo Viana Prêmio

Munik :Ricardo Rossi Silveira

Premio Escola Santa Julia Billiart: Cleonice De Camargo

Prêmio Strass Calçados: Tania Fontes

Prêmio Curves Tremembé: Daniela Casertani

Prêmio Oligoflora: Vera lucia Adolfi

Prêmio Hair Kids: Ricardo Bruno

Premio Caixa Mágica: Luciano Matheus

 

Estavam presentes para ilustrar o evento os Parceiros Camila e Rita dos Chocolates Munik, Clauda da Strass Calçados, Isabel do Studio Oligoflora e Fabienne representando a Nunno´s Baby e a Cantina e Osteria Nonno Macrini.

 

Confira as imagens e até o próximo sorteio!!!

 

 

 

A linha verão da Kea, traz sandalinhas feitas especialmente para que as primeiras experiências do bebê sejam repletas de maciez, conforto e estabilidade! Além, claro, de uma beleza única que vai encantar os pais.

Desenvolvidas em couro confort anilina, que é extra macio e muito flexível, as sandalinhas têm o design único da Kea, que privilegia sempre o bem-estar dos bebês e um estilo arrojado, com clara inspiração na natureza!

Fechamentos estratégicos em velcro e tiras mais largas – que envolvem os pezinhos dando conforto e muita segurança – dão o toque de modernidade. O acabamento primoroso se traduz em carinho para os pequenos e os pespontos aparentes completam o charme e a originalidade.

Os tons da Linha ECO celebram o verão passando pela inspiração navy dos tons de branco, vermelho e azul, e por todos os encantos da natureza, que podem ser sentidos em cores como azul claro, verde e nuances terrosas.

A numeração da linha é extensa, planejando estar presente em fases diferentes do desenvolvimento do bebê, para que possam desfrutar do charme, graça e conforto extremo de calçadinhos que são sinônimo de infância feliz e segura!

Venha até nossa loja e confira!

BAZAR DE NATAL NO ALPES DA CANTAREIRA

No último final de semana, dias 10 e 11 de dezembro, a Nunno´s Baby marcou presença no Bazar de Natal do Condomínio Alpes da Cantareira.

" A nossa participação no evento foi marcante para a história da loja, acreditamos que nossa participação em eventos da Comunidade cria relação intimista com nosso cliente e oportuniza novas parcerias com outras Instituições.", comenta Tatiana Nunes Ferreira, consultora Nunno´s Baby.

Confira as imagens:

Uma pequena amostra das principais marcas e produtos diferenciados e inovadores que temos na Loja.

A chegada do Papai Noel foi o ponto alto da festa... e ele chegou de charrete na Serra da Cantareira.

É claro que a Nunno´s Baby foi fazer seu pedido especial para 2012... sorte, amor, saúde e sucesso para nós e para todos os nossos clientes!!!

COMPRE PELA METADE DO PREÇO!

NOVO HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO PARA O NATAL

SORTEIO DE NATAL 2011

A Nunno´s Baby em Parceria com Cantina e Osteria Nonno Macrini, Chocolates Munik, Caixa Mágica, OligoFlora, Escola Santa Julia Billiart, Curves Tremembé, Hair Kids e Strass Calçados e Acessórios com o apoio da Save Click compras coletivas, Revista ZN está promovendo Sorteio de Natal 2011.
Para concorrer basta consumir produtos ou serviços no valor mínimo de R$ 100,00 em um dos estabelecimentos participantes.
No dia 22 de dezembro as 11hs na Loja Nunno´s Baby serão realizados nove sorteios com prêmios no exclusivos das marcas participantes.
A Nunno´s Baby oferecerá R$150,00 (cento e cinquenta reais) em roupas para crianças de 0 a 10 anos.
PARTICIPEM E BOA SORTE!

AMAMENTAR É PURA DOAÇÃO

Depois do parto, amamentar é outro tema que assombra os pensamentos de qualquer gestante de “primeira viagem” ou “prima gesta” como nos chamam os especialistas da área.

Este terror criado sobre o ato de amamentar deve-se ao fato de existir muitos depoimentos a cerca das dificuldades e dos problemas vividos por outras mulheres quando amamentaram seus bebês há muitos anos atrás, sem qualquer tipo de apoio.

Também nos preocupamos quando as pessoas nos vêem grávidas, nas últimas semanas de gestação, e nos perguntam se já temos leite. Como assim??????

Na verdade somos vítimas da insensibilidade e, às vezes, ignorância de pessoas que acham estar ajudando contando suas experiências desastrosas.

Um excelente conselho é: apague da sua memória tudo de ruim que já ouviu sobre o ato de amamentar. As técnicas e as dicas dos especialistas de hoje são diferentes daquelas ditas (as vezes pelo mesmo especialista) à cinco anos atrás.

Nós vivemos na era digital, na era da ciência... todo dia tem uma novidade para facilitar nossa vida. Ressalto aqui a importância de participar de um curso para gestantes.

Na verdade, amamentar é a MELHOR COISA QUE DEUS INVENTOU para ajudar a mulher na criação e nutrição do seu bebê.

Não dá trabalho, é só colocar seu seio na boquinha do seu filhote, é um ato natural, não precisa esterilizar, preparar, sai na temperatura adequada e a melhor parte...  além de economizar no bolso, ajuda na perda de peso e promove contração do útero para que ele volte ao seu tamanho normal.

Pergunte para uma mãe que não amamentou qual o seu sentimento em relação ao fato; pergunte quantas mamadeiras ela fez por dia e por madrugadas.

Amamentar só depende de você, é técnica, treino, apoio da família e do seu médico que acompanhou você durante todo pré natal e que irá acompanhá-la após o nascimento do bebê.

Inclusive é para ele que você tem que demonstrar seu desejo de amamentar logo após o nascimento do bebê, quando ainda estiverem na sala de parto. Na hora certa ele saberá se seu desejo poderá ser atendido. Caso seu desejo se realize, contará com o apoio da equipe de enfermeiras especializadas que te ensinarão a forma correta de amamentar. Outra vantagem é que o seu cérebro receberá a mensagem que é chegada à hora de produzir leite através dos estímulos da sucção, especificamente falando, a glândula hipófise produzirá dois hormônios para a saída do leite, quais sejam a prolactina e a ocitocina.

TÉCNICAS E DICAS PARA AMAMENTAR DE FORMA PRAZEIROSA:

A partir do segundo trimestre da gestação comece a PASSAR (não é para ESFREGAR) a bucha nos mamilos. Compre aquelas pequenas, usadas para lavar o rosto, elas são macias, e reserve-a somente para isso.

Não use cremes, tão pouco, óleo de amêndoas nos mamilos. Esses recursos hidratam a pele que é o oposto do resultado que precisa.

Nos primeiros dias de amamentação você estará alimentando seu bebê com o colostro (líquido espesso de cor amarelada, rico em proteínas e protege o bebê de infecções).  Após 3 ou 4 dias o leite “vai descer”, esse é o termo usado pelas nossas avós. O leite é mais fino que o colostro, de coloração branco azulada, contém proteínas, gordura e açúcar, suficiente para nutrir seu bebê nos próximos 6 meses.

Você saberá que seu leite “desceu” porque seus seios aumentarão de tamanho e sentirá uma ardência e dor. Se você tiver muito leite, seu bebê não conseguirá esvaziar seu seio, então vai ficar duro com o leite “empedrado”. Não se desespere, não fique fazendo experiências da sua avó, mãe, sogra, vizinha, amiga... todas vão dizer para colocar toalha quente ou tomar banho quente. Momentaneamente vai aliviar a dor, facilitará a retirada com a bombinha, porém o calor vai estimular a produção de mais leite, e causará mais dor e traumas.

Entre em contato com o seu médico que lhe indicará um medicamento para espirrar no seu nariz. É um remédio a base de hormônios que liquidifica o leite, fazendo com que ele vaze sem muito esforço, proporcionando um grande alívio.

Caso seu mamilo lesione ou apresente fissuras passe pomadas de lanolina, que tem efeito cicatrizante rápido e eficaz. Eu lancei mão da pomada LANSINOH (indicada pela maternidade onde meu filho nasceu). Ela é composta por 100% lanolina, não contém conservante e não precisa ser removida para o bebê mamar. Imagine ter que limpar um machucado que está com pomada, vai doer! Agora imagine sentir essa dor e em seguida oferecer o seio para o bebê faminto. Com toda certeza você não vai amamentar feliz, com amor, vai estar se contorcendo... essa pomada é milagrosa, um pouco cara porque é importada, mas um tubo é suficiente para seu mamilo se acostumar com o atrito da mamada e você esquecer que precisa dela.

Para amamentar encontre um lugar tranqüilo e confortável, mesmo porque no começo ficamos constrangidas com outras pessoas nos olhando, apesar de ser um ato natural.

Para evitar machucados nos seios e dores musculares existem alguns passos a serem seguidos:

1-      Sente-se e apóie seu braço (cotovelo) que está segurando o bebê

2-      Coloque um travesseiro embaixo do bebê, para que ele fique na altura dos seios

3-      Posicione o bebê no seu colo com a cabeça e os quadris voltados para o seu ventre (barriga com barriga)

4-      Encoste o bico do seio no lábio inferior do bebê (se ele estiver com fome vai abrir um bocão)

5-      Coloque o mamilo na boca do bebê e certifique-se que os lábios estejam voltados para fora envolvendo toda a auréola. Se estiver voltados para dentro reposicione para não te machucar

6-      Para reposicionar insira seu dedo mindinho no canto da boca do bebê. Isso interromperá a sucção e facilitará a retirada do seio. Não tente puxar. Eles têm uma boquinha pequena com uma força incrível.

7-      Caso o bebê durma enquanto mama faça “coceguinhas” atrás da orelha, na bochecha e nos pés, para que volte a mamar. Se ele dormir e travar a mandíbula (mordendo seu seio) não puxe que vai doer mais, ao contrário, empurre o bebê contra seu seio, ele sentirá falta de ar e naturalmente abrirá a boca.

Lembre-se sempre que amamentar é aprendizado e prática, faz bem para saúde física e psíquica do seu filho. Saiba também que não existe leite materno fraco.

Uma mamada completa deve durar de 30 a 40 minutos. Ofereça uma das mamas até que o bebê largue espontaneamente. Coloque o bebê para arrotar e ofereça a outra mama, se ele aceitar dê um pouco para matar a sede.

É importante ter conhecimento que a composição do leite se altera durante as mamadas. Nos primeiros 7 minutos ele é aguado e sacia a sede, depois disso ele é mais gorduroso e satisfaz a fome. Por esse motivo passou a oferecer um seio em cada mamada, e não mais 20 minutos cada um como era antigamente.

Inicie a próxima mamada ,com intervalo de duas horas e trinta minutos ou três horas (depende da fome de cada bebê), pela mama que não foi esvaziada na mamada anterior. Então se ele mamou ao meio dia a próxima mamada será as quinze horas.

Este texto é o meu depoimento de tudo aquilo que aprendi, vivi e estudei para tirar minhas dúvidas. Escrevo com o intuito de minimizar as angústias de outras mulheres que estão passando por esse momento tão glorioso. Gostaria de ressaltar que meu filho tem dois aninhos e ainda tem o prazer de mamar no seio. Claro que a partir do sexto mês deixou de ser o alimento exclusivo dele, mas faz grande diferença para sua saúde.

FONTE: Tatiana Nunes Ferreira - http://www.caixadabibi.blogspot.com/ (cliente Nunno´s Baby)

QUEIMA DE ESTOQUE... IMPERDÍVEL

HORA DO TRONINHO

Qual o melhor momento? Quando começar?

A retirada da fralda é uma etapa de desenvolvimento e aprendizado que não depende apenas do amadurecimento da criança, no primeiro momento quem deve estar preparado para essa nova fase somos nós, os Pais e o ambiente que a criança fica durante o dia.
Os pais devem estar preparados tecnicamente e psicologicamente, devido a necessidade de paciência e disposição de tempo que a transição requer. Deverão estar de comum acordo com a forma que irão ajudar a criança evitando confusões de nomenclatura, a forma de fazê-lo, o local adequado....como recompensar as vitórias e principalmente não brigar, bufar para fazer a limpeza da criança ou do ambiente que sujou quando ela fracassar.
Para que isso ocorra, escolha um período que vocês estão mais tranquilos, uma dica e iniciar durante as férias, período que poderão participar ativamente desta fase tão especial e difícil da vida do seu filho.
Vocês terão que encorajá-lo a usar o vaso sanitário com um adaptador ou o penico; apresentar todo material necessário para a higiene; ensinar a dar descarga; ensinar lavar as mãos; perguntar várias vezes se ele quer ir ao banheiro; comprar calcinhas ou cuecas.
Aproveite as estações primavera ou verão para começar o treinamento do seu filho, visto que ele vai transpirar mais, fazer menos xixi e não vestirá tanta roupa como no inverno, facilitando a retirada na hora H e diminuindo a quantidade de roupas sujas quando alguma coisa der errado... e vai dar!
Contudo, para que essa etapa seja vencida com glórias avalie e respeite a individualidade e o ritmo do seu filho, observe se já atingiu um nível de amadurecimento que permita os resultados positivos do treino.
Verifique se a criança é capaz de controlar a eliminação de líquidos e sólidos. Ela tem que saber contrair os esfincteres (músculos que controlam a saída da urina e das fezes) para impedir a eliminação e descontrair para que ela se efetue. Deve saber, ainda, distinguir as diferentes sensações e suas nomenclaturas (xixi e coco), conseguir ficas sentada sozinha de 5 a 10 minutos, falar para conseguir pedir para ir ao banheiro e tirar as roupas que deverão ser de fácil manuseio.
A criança que não tem maturidade suficiente para controlar os esfíncteres poderá ter sérios problemas de incontinência urinária ou de intestino preso.
Uma criança de 2 anos e 6 meses se encontra pronta para o início da retirada das fraldas. Em geral, se mostram prontas quando acordam secas ou passam boa parte do dia secas e avisam quando estão fazendo xixi.
O treinamento deve se iniciar com a retirada da fralda durante o dia, levando a criança ao banheiro algumas vezes, mesmo que ela não queira, porque ela ainda não sabe interpretar adequadamente esse desejo.
A frequência com que a criança apresenta as fraldas noturnas secas mostra se ela já está pronta para também dormir sem elas.
O controle das fezes costuma acontecer um pouquinho depois e a dificuldade aqui depende da relação da criança com o desempenho dessa necessidade. O processo será mais tranquilo, para aquelas crianças que não tem dificuldades para evacuar.
Quando a criança já estiver vivendo sem a fralda prepare-se para as surpresas! Encontrar a cama molhada será normal. Entre 2 a 5 anos ela não terá total controle da situação e poderá acontecer acidentes. Evite oferecer muito líquido na hora de dormir e leve a criança ao banheiro antes de deitar.
Não puna ou castigue a criança por ter fracassado. Essa atitude só atrapalha o aprendizado da criança. Elogie sem exageros quando a criança obter sucesso. Muitas vezes poderá ficar sentada no penico e no vaso sanitário sem fazer nada e assim que sair urinar ou fazer coco na roupa. É normal, o controle esfincteriano está começando. Limpe a criança e faça tudo de modo natural.

Enxoval para essa fase:
Penico ou adaptador (redutor de tamanho) para o vaso sanitário. Temos acolchoados, que tocam música, que tem válvula que imita descarga, e de personagens da Disney, Princesas, Toy Store... entre outros.
Calcinhas ou Cuecas.
Livrinhos, para distrair a criança e mantê-la sentada no vaso.
Lençóis avulsos.
Roupas de elástico na cintura.

O QUE DEVEMOS SABER NA HORA DA ESCOLHA DO BRINQUEDO

Que papel têm os brinquedos na formação infantil? Como escolher os brinquedos próprios para cada idade? Brinquedos violentos conduzem, obrigatoriamente, à violência infantil? Como devem agir os pais e educadores perante estímulos violentos dirigidos às crianças?

É com base nas questões acima que a Equipe Nunno's Baby escolhe os produtos que serão comercializados na sua loja, proporcionando ao seu cliente conforto e confiabilidade nos profissionais na hora de comprar um presente para seu filho, sobrinhos ou para um filho de um amigo.

Entrevista à psicologa Sandra Nascimento, dirigente da Associação Portuguesa para a Segurança Infantil (APSI).

Qual a função do brinquedo na educação e formação infantil?

"A profissão das crianças é brincar, e a principal ferramenta delas é o brinquedo". O brinquedo é um dos meios que elas têm para explorar o mundo que as rodeia, os seus limites, experimentar as suas condutas, é um meio de imaginação. Assume um papel muito importante, no sentido em que é através do brinquedo que a criança vai experimentar, se vai relacionar com os outros e com o mundo.

Há um tipo de brinquedo adequado para cada idade ou fase de desenvolvimento?

Para as crianças, os brinquedos não são o mesmo que para nós. A utilização que os mais pequenos dão ao brinquedo nem sempre é aquela para a qual foi concebido e que vem nas instruções. Para eles até um tacho da cozinha pode ser um brinquedo, muito mais bonito e interessante do que aquele que vimos na loja e que achámos o máximo. Assim, tudo é um brinquedo.
Naturalmente, devemos ter o cuidado de escolher o brinquedo de acordo, não só com o estado de desenvolvimento da criança, a sua idade, mas também as suas características individuais. Há crianças que preferem brinquedos de utilização individual, outras gostam mais de atividades de grupo, muito ou pouco estruturadas. O que é importante, na escolha do brinquedo, é pensarmos na pessoa a quem ele se destina, e não naquilo que nós, pais, achamos interessante. É necessário olhar o mundo através dos olhos da criança, pensarmos naquilo que será mais aliciante para ela, que esteja adaptado às suas capacidades. Se escolhermos um brinquedo que é muito difícil para a criança, arriscamo-nos a que ela tente usá-lo e, na incapacidade de o compreender e executar as tarefas que lhe são propostas, acabe por perder o interesse e não gostar do brinquedo.
Por outro lado, um brinquedo demasiado fácil nem chega a motivar a criança. Por isso, é importante que envolva um desafio e também uma certa dose de risco.

Devem-se respeitar, portanto, os graus de desenvolvimento infantil?

O desenvolvimento das crianças segue uma sequência de faseS, durante as quais elas vão desenvolvendo competências e capacidades diferentes, (cognitivas, afectivas, motoras). No entanto, cada criança é um caso, tem os seus próprios ritmos e características individuais, que devem ser respeitados na escolha dos brinquedos: o gosto pelo desenho, pelas construções, por actividades mais estruturadas. Não devemos forçar a criança, devemos apenas desafiá-la, dentro dos seus limites, e respeitar as suas preferências. Em termos desenvolvimentistas, são muito ricas as atividades pouco estruturadas já que permitem à criança dar asas à sua imaginação e criatividade. Os brinquedos de construção, por exemplo, dão espaço à criança para ir além daquilo que é proposto, criando histórias e personagens que a vão ajudar a relacionar-se com os outros e a comunicar com o mundo.

Há alguma relação entre os brinquedos violentos - imitações de armas, jogos de vídeo, a própria televisão - e os comportamentos violentos de certas crianças?

A violência dos brinquedos poderá ser abordada de duas formas. Por um lado, expor a criança a riscos que ela não compreende e com os quais não sabe lidar, é uma forma de violência. Os brinquedos são objectos feitos especificamente para elas, não deveriam ser objetos causadores de lesões e traumatismos. Por ano, acontecem cerca de 1500 acidentes com brinquedos que, claramente, não têm em conta as características das crianças a quem se destinam. O próprio ruído emitido pelo funcionamento de alguns brinquedos, que pode levar à surdez parcial ou total e permanente, bem como provocar alterações comportamentais no próprio, ou nos que estão perto, também pode ser entendido como uma forma de agressão.
Por outro lado, o conteúdo violento dos brinquedos é outra coisa que nos deve preocupar. É incrível a quantidade de violência a que as nossas crianças são expostas diariamente, muitas vezes sob a nossa vigilância. Inúmeros estudos confirmam uma correlação entre a quantidade de exposição de uma criança a conteúdos violentos e a sua atitude em relação à violência.
Mas, como é obvio, a violência não resulta apenas de um factor isolado, mas de inúmeros factores, designadamente, a envolvente sócio-economica, a envolvente familiar, as características individuais da criança ou jovem, o grau de exposição a conteúdos violentos, que a podem predispor mais para este tipo de comportamentos. Os CD-Roms e outros jogos interactivos "violentos", os brinquedos semelhantes a armas e a exposição excessiva e continuada a situações violentas podem provocar a familiarização da criança com a violência e os comportamentos agressivos, promovendo a utilização destes, por exemplo, na resolução de conflitos. Por exemplo, face a jogos que sistematicamente recorrem à violência como forma de lidar com diferentes situações, a mensagem que a criança "entende" é que se pode resolver situações difíceis ou de conflito com agressão e que se pode mesmo ser recompensada por isso. Teme-se mesmo, segundo um estudo da American Psychological Association, que os jogos interactivos promovam mais facilmente comportamentos agressivos, já que a interactividade facilitaria a identificação com os personagens e com os seus comportamentos. Isto é verdadeiramente preocupante se pensarmos que a própria finalidade dos jogos chega a ser, por vezes, perversa. Quando o objectivo último e principal do jogo é agredir pessoas, atropelar e até matar, o resultado não pode ser positivo. É realidade virtual, mas em determinadas fases de desenvolvimento, a criança não distingue o real do irreal.

Qual deve ser a intervenção dos pais e educadores nesse domínio?

Convém limitar, sem vedar, o acesso da criança a certo tipo de estímulos violentos. É necessário controlar os conteúdos e o tempo de exposição à televisão, participar activamente na escolha dos jogos interactivos e dos brinquedos que contêm alusões a armas. Não é possível, nem desejável, fechar a criança numa redoma, num mundo artificial. O contacto com a realidade é importante para a aquisição e desenvolvimento de comportamentos e competências para lidar adequadamente com a violência. É importante a presença de um adulto enquanto a criança assiste aos programas de televisão ou joga computador, discutir com ela os conteúdos, as consequências deste ou daquele comportamento, chamar-lhe a atenção para os efeitos da violência.
O exemplo dos adultos é importantíssimo. Não vale a pena dizer que não se deve agredir os outros quando nós próprios reagimos com violência em muitas ocasiões.

Que conselhos daria aos pais na escolha dos brinquedos?

É essencial que o brinquedo seja seguro. Até aos três anos, os pais têm de ter cuidados redobrados porque a principal forma que a criança tem de explorar o mundo é levando os objectos à boca. Brinquedos ou partes de brinquedos que tenham uma dimensão inferior ao diâmetro de uma moeda de 50 centavos poderão ser engolidos pela criança, levando à asfixia.
Os pais deverão verificar se o brinquedo possui a marcação de qualidade IMETRO ou CE, que é apenas uma presunção de conformidade com a norma, mas que pode ser útil como indicação. É imprescindível verificar se tem partes facilmente destacáveis, pêlos que se soltam facilmente, puxando e testando antes de dar o brinquedo à criança. É preferível que estas partes fiquem nas mãos do adulto do que na garganta da criança. Há que verificar as arestas do brinquedo, se são susceptíveis de provocar cortes ou outras lesões.
Por fim, é obrigatória a indicação em português da idade a que se destina o brinquedo, bem como o nome e contacto do representante no Brasil. As instruções e precauções devem também encontrar-se em Português. Todos estes factores devem ser verificados, e se algum não estiver conforme, pode ser indicação de outras anomalias.
É importante verificar se crianças com menos de três anos têm acesso aos brinquedos dos mais velhos, que não lhes são destinados. Com as crianças mais velhas, há que ter precaução com todos os brinquedos que impliquem movimentação, como as pistolas de água ou as flechas, visto que, ao serem arremessados, adquirem mais força do que a que normalmente têm. Ainda em relação aos mais velhos, quando andam de skate, patins ou bicicleta, devem fazê-lo com dispositivos de protecção adequados. É preciso ter em atenção que existem alguns brinquedos no mercado, que simulam estes equipamentos, mas que não oferecem a protecção necessária.
Relativamente aos outros aspectos, é importante que o brinquedo escolhido tenha interesse lúdico para a criança, seja flexível, e permita que ela ponha em prática toda a sua criatividade e imaginação. Deve, ainda, ser desafiante e envolver algum risco, no sentido de promover o desenvolvimento de novas capacidades, sem nunca pôr em causa a sua segurança. Deve ter em conta as suas características individuais. É bom deixar a criança escolher aquilo que mais gosta de fazer, sem deixar de ter um papel ativo nessa escolha. E nunca esquecer que, principalmente no caso dos bebês, o brinquedo não vai ter necessariamente a utilização para a qual foi previsto, vai ser aberto, desmontado, explorado, e tem de estar preparado para isso.

Fonte: Institudo do Consumidor

COMEMORAÇÃO DIA DAS CRIANÇAS !

NO PRÓXIMO SÁBADO, DIA 08 DE OUTUBRO, DAS 11H AS 14H ESTAREMOS OFERECENDO OFICINA DE ESCULTURA DE BALÕES E CLICANDO OS PEQUENOS.

COMPAREÇAM !

ESPERAMOS VOCÊS

A IMPORTÂNCIA DO ÁCIDO FÓLICO NA GESTAÇÃO

Há uma década os obstetras têm indicado a ingestão de Ácido Fólico para prevenir e reduzir riscos de malformação no tubo neural do feto, que ocorre quando o tudo do embrião não se fecha para formar a medula espinhal. A ingestão desta vitamina  diminui também as chances da mamãe gerar um bebê portador da Síndrome de Down.

O Ácido Fólico é uma vitamina do Complexo B encontrado em vegetais de folhas verde escuras, no feijão e na gema de ovos.

O ideal é começar a complementação desta vitamina antes de engravidar e tomar até o terceiro mês de gestação, principalmente mulheres que tomaram pílula anticoncepcional por um longo período, visto que ela dificulta a absorção desta vitamina pelo organismo e inibe sua produção.

Nas mulheres com idade superior a 35 anos o risco de gerar feto com malformações devido a falta de Ácido Fólico é cinco vezes maior que as outras mulheres porque, neste caso, o metabolismo fica mais lento. 

Ressaltamos que o excesso de Ácido Fólico não provoca efeito colateral ou desconforto, por não ser vitamina hidrosolúvel, ela é eliminada pela urina.

Converse com seu médico e não deixe de realizar consultas de Pré Natal.

Essa é a dica de saúde da Nunno's Baby!

O PRAZER DE BRINCAR

No mês de Outubro comemoramos o DIA DAS CRIANÇAS e para elas o melhor presente que possam receber é um tempinho de brincadeira com os Pais.

Se você sofre da síndrome da vida contemporânea, corre, corre, corre..., que tal achar um tempinho para se dedicar ao seu filho na medida que seu coração manda e exterminar o terrível sentimento de culpa?

Garantir alguns minutos diário para brincar traz recompensas que vão além da diversão, como cumplicidade, confiança, disposição, alívio do stress e fortalece laços afetivos.

Quando não se brinca com os filhos perde-se uma valiosa intimidade. “Tudo que se passa com as crianças transparece nas suas brincadeiras. É uma linguagem expontânea aos quais os pais devem ficar atentos” explica a psicologa Vera Barros de Oliveira, livre doscente da USP para Só Brincadeiras – Claudia Recreio n. 553.

Driblar a falta de tempo pode ser mais fácil que se imagina, quinze minutos por dia de diversão já fazem a diferença! O importante é que seja uma momento de entrega exclusiva.

Para que a brincadeira seja de qualidade, confira o que recomendam os especialistas para estimular a criançada:

ATÉ 1 ANO

É através dos sentidos que o seu pequeno descobre o mundo e o próprio corpo. Procure introduzir brinquedos que estimule o desenvolvimento sensorial, que permitam o toque com espessuras e rugosidades diferentes, que seja bem colorido para dar interesse visual e que emitam sons diferentes.

Tapete de atividades Tiny Love

Brinquedos que emite sons diferentes da Dican

Brinquedos da Chicco também são uma excelente opção

Até os 9 meses seu bebê estará sentado sem apoio, talvez engatinhando, rolando e dando os primeiros passinhos... prepare um canto seguro e confortável e espalhe alguns brinquedos ... só não caia na tentação de facilitar o acesso a algum brinquedo que esteja fora do alcance dele.

Blocos fisher price

DE 1 A 5 ANOS

No início deste período alguns já andam e ensaiam as primeiras palavras. Crie coreografias com sons de músicas infantis, mas deixe que eles te ensinem a dançar. O esconde-esconde e o pega-pega entra em cena e dá a eles a oportunidade de dar a eles o papel de “pegador”.

Eles adoram baldinhos de areia, massinha, giz de cera e papel.

Kit de pintura da Long Jump

Com 4 anos é a fase da fantasia, momento de encenar histórias com fantoches, bichos de pelúcia de personagens conhecidos, bonecas e bonecos. Para as meninas entra em cena acessórios para brincar de “casinha”. As crianças nesta idade também gostam de brinquedos que interagem com elas através da tecnologia.

Super Cão da Candide

Urso interativo Chicco a partir de 3 meses

Esse jogo de peças é da nossa época e estimula a imaginação criando diferentes Sr. Batata

A PARTIR DOS 6 ANOS

Com essa idade eles já entendem regras e se interessam por jogos de estratégias e tabuleiro, e quebra cabeças. É a oportunidade de propor competições e jogos em família ou em grupo.

Os video games também tem o seu lugar, prefira os que envolvam enigmas, desafios e estratégias em vez de simples aponta e atira.

Você poderá encontrar esses brinquedos e muito mais na NUNNO'S BABY, nossa equipe de compras é especializada e segue conselhos de psicologos e pedagogos para oferecer produtos de qualidade a sua família.